Protestan en UAEMéx por desaparición de materias de Filosofía, Lógica y Ética
Señalan que con esta medida aplicada en las preparatorias se aumentará la falta de interés por estudiar Filosofía.
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TOLUCA, Estado de México.- Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), protestaron este jueves por la desaparición de las materias de Filosofía, Ética y Lógica del programa curricular de bachillerato en la institución a partir de este ciclo escolar.
Desde la explanada de su facultad, presentaron pancartas y externaron consignas en las que exigieron que se reintegren las asignaturas mencionadas al programa de estudios de las preparatorias, pues consideran que el impacto puede ser grave.
Axel Arellano de la Cruz, estudiante de Filosofía y representante de los inconformes, dijo que si bien estas materias se integraron en una llamada Humanidades, no se cree que los fundamentos de estas áreas del conocimiento se aborden de forma adecuada de esa forma.
Nosotros consideramos que el que se retiren las unidades de aprendizaje primero es una desvalorización entre lo que es humanidades y lo que es filosofía y que esto no permite del todo desarrollar un proyecto educativo que si me parece de gran alcance pero que por este tipo de confusiones no logra desarrollarse de manera correcta.
También dijo que con esto se abona a la crisis que enfrentan los estudios de Filosofía, ya que actualmente ya hay poco interés por estudiar estas áreas y restar presencia de su contenido en el nivel medio superior, podría agravar la crisis.
Los estudios formales de filosofía se encuentran en crisis, que se cambie solamente por el nombre, aunque digamos en el mejor de los casos sea un contenido adecuado, nos parece que si es perjudicial para los estudios formales de la licenciatura en filosofía.
Las y los estudiantes presentaron un pliego petitorio que dijeron, entregarían a la rectoría de la UAEMéx en espera de una respuesta favorable.
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Agregaron que además de las afectaciones que ellos ven al interior de la institución y en la formación de las nuevas generaciones, la eliminación de estos conocimientos también aumenta la descomposición social al sustraer a la sociedad de valores y saberes básicos integrados en la Filosofía, Lógica y Ética.